Mostrando entradas con la etiqueta examen de admisión unam. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta examen de admisión unam. Mostrar todas las entradas

jueves, 30 de abril de 2015

QUÉ DIFERENCIAS HAY ENTRE LOS EXÁMENES DE DISTINTAS ÁREAS DE LA UNAM

¿Qué tan diferente es el examen de admisión de ciencias sociales al de humanidades, y el de humanidades al de fisicomatemáticas, o el de fisicomatemáticas al de ciencias sociales? ¿Y en qué se diferencia el exámen para ciencias biológicas? Bueno, no hay tanta diferencia entre los exámenes, pero para que se den una idea les dejo la siguiente tabla donde podemos ver el número de preguntas por materia por cada área:


MATERIAS Ciencias Sociales Fisicomatemáticas Humanidades Biológicas
Español 18 18 18 18
Física 10 16 10 12
Matemáticas 24 26 22 24
Literatura 10 10 10 10
Geografía 10 10 10 10
Biología 10 10 10 13
Química 10 10 10 13
Historia Universal 14 10 10 10
Historia de México 14 10 10 10
Filosofía 0 0 10 0
Como podrán darse cuenta la cantidad de preguntas cambian de un área al otra e incluso en el área de humanidades aumentan una materia: filosofía. Otra diferencia es que el nivel de dificultad sube un poco de acuerdo al área, como por ejemplo, las preguntas de matemáticas para fisicomatemáticas llegan hasta cálculo diferencial e integral, cosa que no ocurre en ciencias sociales. Otra cosa que deben tener en cuenta es que las preguntas de español son el mismo número para todos, así como las de geografía y literatura.  

miércoles, 4 de junio de 2014

Examen de admisión a la UNAM y al IPN. Sábado 31 de mayo de 2014

Sé que muchos lectores de este blog acaban de hacer el examen de admisión ya sea al IPN o a la UNAM. Ya que este blog está hecho para ayudar a los nuevos aspirantes quisiera que aquél que tuvo la experiencia del examen, ya sea en estos días o en cualquier otro día o año, nos contara su experiencia para hacer de este post, el post más útil que hay en materia de exámenes de admisión. Los que hayan hecho el examen a UAM también son bienvenidos.

Pues bien, pondré unas preguntas para poder homologar las opiniones y sean más útiles al lector. Dicho esto por favor contesta lo siguiente:

1. ¿A qué escuela(s) y área hiciste el examen de admisión?
2. ¿El examen era más fácil de lo que esperabas?
3. ¿En tú opinión qué es lo más importante que tienes qué hacer para realizar un buen examen?
4. ¿Qué parte del examen se te dificultó más?
5. ¿Qué parte del examen se te facilitó más?
6. ¿Qué consejo le darías a alguien que desea presentar el examen de admisión?
7. ¿Te preparaste con curso presencial, guía o estudiaste por tu cuenta?
8.  Si tienes algún otro comentario por favor escríbelo.

Esperamos tus comentarios. 

martes, 7 de enero de 2014

Guía resuelta del examen de admisión a la UNAM del área de Ciencias Sociales 07

Debido a la petición de un forero, esta entrada será dedicada a las preguntas de historia. Personalmente para mi la sección de español, ortografía y gramática es la más fácil pero esto es debido a que siempre me interesaron esos temas, sin embargo, creo que para la mayoría y dada mi experiencia, la sección de historia es las que les hará ganar puntos pues es posible que si ustedes estudian como se debe, por cada tres puntos ganados en historia, apenas ganarán un punto en otra sección, pero ¿por qué digo esto? Es fácil, la historia está escrita y en los exámenes regularmente preguntan el dato histórico plano, directo. La contra es que uno intuye que la historia que nos preguntarán en el examen es fácil y muchas veces se deja al final lo que creo que es un gran error. Como he dicho, la sección de historia es donde podemos obtener mayor cantidad de aciertos al estudiar adecuadamente y esto se ve favorecido por el hecho de no tener que aprender fórmulas o cosas así para poder contestar las preguntas, sin embargo estudiar historia nos puede llevar varias semanas, sobre todo cuando uno está en ceros. Por eso recomiendo estudiar los temas de Historia un día sí y al otro también, combinando con alguna otra materia. 

Dicho lo anterior pasaré a la guía. La historia vendrá en dos secciones, historia universal e historia de México. La segunda será más fácil que la primera por obvias razones. Enlistaré los temas de historia universal que vienen en la guía y en otra entrada postearé el temario de historia de México.

HISTORIA UNIVERSAL

1. La Historia
1.1. Definición y utilidad de la Historia
1.2. Periodización de la Historia

2. Las revoluciones burguesas
2.1. Las ideas de la ilustración
2.2. El fortalecimiento de la burguesía
       2.2.1. La independencia de las Trece Colonias
       2.2.2. La Revolución Francesa y el Imperio napoleónico
       2.2.3. La Independencia de Hispanoamérica
       2.2.4. La Revolución Industrial
2.3. El liberalismo económico y político del siglo XIX

3. Pensamiento y movimientos sociales y políticos del siglo XIX
3.1 La lucha entre el liberalismo y el conservadurismo
3.2. Los movimientos obreros y el pensamiento socialista
3.3. El nacionalismo y los procesos de unificación de Italia y Alemania

4. El imperialismo
4.1. La revolución científico-tecnológica
4.2. La expansión colonial y las rivalidades imperialistas

5. La Primera Guerra Mundial
5.1. Los antecedentes inmediatos y el desarrollo
5.2. La Revolución Socialista Rusa y las consecuencias de la Primera Guerra Mundial

6. El mundo entre guerras
6.1. La crisis de 1929
6.2. Los regímenes

7. La Segunda Guerra Mundial
7.1. El origen y el desarrollo
7.2. Las consecuencias

8. El conflicto entre el capitalismo y el socialismo
8.1. Los bloques de poder
8.2. La Guerra Fría
8.3. Luchas de liberación nacional en Asia y África

9. El mundo actual
9.1. La caída del bloque soviético
9.2. La globalización económica y política
9.3. El desarrollo científico y tecnológico

jueves, 16 de mayo de 2013

GUTE: Grupo Universitario de Trabajo Educativo

En días pasados me di a la tarea de recopilar información sobre varias de las escuelas que imparten cursos de preparación para el examen de admisión a la universidad. Estuve revisando folletos e internet y decidí mandar mails a las escuelas con el fin de probar qué tan pronto respondían a mi solicitud de información. Pues bien, en otra entrada diré quién no me contestó y en este me concentraré en quién sí me contestó con oportunidad.  

Grupo Universitario de Trabajo Educativo (GUTE) fue la escuela que respondió amablemente a mi solicitud de información en el transcurso de unos tres días. Aquí transcribo una parte de la atenta respuesta que recibí del Doctor Genaro Matus Ortega, coordinador educativo de GUTE, S.C.:


"Grosso modo, le adelanto que en GUTE somos perfeccionistas e impartimos cursos de calidad en los que buscambos siempre completar "todos los detalles" y cubrir todos los temarios.

Nuestra escuela se caracteriza, entre otras cosas, por:

a) Contar con instalaciones óptimas. Todas nuestras aulas tiene cañones, equipo de cómputo, pupitres individuales para alumnos diestros y zurdos, aire acondicionado, cámaras de vigilancia y personal de seguridad privada, etc.

En los vínculos colocados arriba puede usted conocer nuestros auditorios, salas de conferencias, aulas y salones de clase, etc.

b) Tener asesores con posgrado en Ciencias.
A diferencia de muchas escuelas que usted encontrará, en GUTE no se contratan estudiantes, ni pasantes para ser asignados como profesores. El requisito mínimo de nuestros asesores es que tengan una licenciatura concluida. Una gran parte de nuestra planta académica imparte clases en las licenciaturas de la UNAM y tienen estudios de maestría, especialidad o doctorado concluidos. 

c) Tener cursos programados y calendarizados según las fechas de la UNAM y el COMIPEMS. Nuestros cursos tienen una duración acorde con la carga académica del curso. Por experiencia, sabemos que cursos "express" no funcionan. 

En la misma forma, también sabemos de sobra que la retención de los alumnos tiene un límite de 7 semanas en su aprendizaje (según la edad y las tablas que los pedagogos y psicólogos de nuestra escuela muestran).

Por ejemplo, los cursos de ingreso a la licenciatura de la UNAM duran más de 230 horas de clase, y con ello garantizamos que todas las materias se cubran íntegramente en sus temarios.

d) Nuestros asesores conocen las preguntas que la UNAM ha aplicado en años anteriores. En esta escuela nuestros profesores conocen las preguntas que la UNAM ha aplicado en sus concursos. 

Palabra por palabra con la redacción idéntica al examen aplicado en los concursos anteriores, nuestros alumnos van resolviendo sábado a sábado en conferencias magistrales los reactivos aplicados. 

Le adelanto que los exámenes de la UNAM son estructurados de forma global, y no de forma individual (enfocándose las preguntas en áreas particulares). 

Es decir, para el área de biología y todas las demás áreas, hay un cuerpo colegiado de maestros del CCH y Preparatorias que realizan reactivos que cumplen con ciertos requisitos bien estandarizados.

Generalmente son solo 26 preguntas de Biología, Química y Geografía, por mencionar algunas.

Posteriormente, estos reactivos son colocados en una máquina maestra ubicada en DGSCA, y es ésta computadora quien selecciona 10 o 13  reactivos para elaborar los exámenes indistintamente de la carrera que el alumno aspira.

En esta escuela 8 años atrás cometimos los errores de impartir más matemáticas y física a los aspirantes a carreras actuaría o aún las ingenierías. 

Pero fue hasta las primeras pláticas con las autoridades de la UNAM que corregimos este error.

Las autoridades nos hicieron notar que "... la UNAM busca y selecciona alumnos que en lo global sean los mejores en todos los campos..". y "..esto lo hace colocando reactivos infalibles e idénticos en todas las pruebas...." (sic).

Eso también nosotros como escuela lo hemos confirmado concurso tras concurso, en donde los alumnos que aspiran a la carrera de Médico Cirujano terminan contestando en lo global, las mismas preguntas que un alumno que ingresará a Comunicación, o bien a Filosofía.

Si usted necesita más información de ello, con gusto le puedo atender con una cita previa.

e) Ofrecer opciones razonables y asequibles para cualquier bolsillo: En GUTE contamos con grupos de 50 alumnos con una inversión neta de 3,000 $, también hay grupos de máximo 40 educandos con una inversión neta de 3,750 $, hay grupos de máximo 20 alumnos que invierten 4,800 $ y finalmente grupos de máximo 14 alumnos con una inversión total de 6,200 $.
Estos montos incluyen los 3 libros de trabajo (leer más abajo), un DVD, inscripción, credencial, etc. En esta escuela no hay cobros extra.

f) GUTE es una escuela de libros y publicaciones de calidad. Nuestros alumnos de ingreso a la licenciatura reciben (incluido en la inversión total): 3 libros de texto

a) La guía con el temario SEP UNAM desglosado tema por tema.  

b) Un libro con los exámenes simulacro que el alumno hará cada semana (en GUTE se hacen exámenes con preguntas aplicadas por la UNAM cada sábado), 

c) Un libro con más de 1,100 reactivos que la UNAM aplicó en años anteriores. 

También los alumnos reciben un DVD con todas las clases desarrolladas lámina por lámina (en GUTE todas las clases se realizan en el pizarrón, pero se complementan con diapositivas que los expositores van desarrollando).

En los links colocados arriba, usted puede conocer nuestro material y nuestra escuela.

Si necesita acudir a nuestras instalaciones, puede hacerlo programando una cita previa en cualquiera de nuestros teléfonos, o bien por este medio. 

Por cualquier duda quedo a sus órdenes.

Dr. Genaro Matus Ortega
Coordinador Educativo de GUTE S. C."



Si tienen interés en conocer las instalaciones y estilo de trabajo de GUTE, no duden en abrir lo siguientes links, de seguro les va a ser de mucha utilidad.

https://www.facebook.com/gute.trabajoeducativo?ref=tn_tnmn

https://www.facebook.com/gute.trabajoeducativo/photos

https://www.facebook.com/gute.trabajoeducativo/photos?collection_token=100001254170269%3A2305272732%3A6


En el futuro nos entrevistaremos directamente con algún representante de GUTE para profundizar más en su servicio y calidad. 


jueves, 14 de marzo de 2013

Preguntas tipo del examen de admisión a la UNAM

Echemos una mirada a algunas preguntas que aparecieron en el examen de admisión a la UNAM. Este video me lo encontré en youtube y en él se ven preguntas que vienen en la guía. 



Aquí voy a explicar algunos de los problemas que nos encontraremos a la hora de estudiar. Vean el video y no sé si ustedes opinen lo mismo pero a mí me desesperó el chavo que sale tratando de explicar cómo se resuelven las preguntas. No dudo que sepa de qué va el asunto pero es malo a la hora de tratar de comunicar su conocimiento, además que así a primera vista se ve que sí sabe hacerlo pero le falta la teoría para poder explicarlo bien. Generalmente no gusto de estudiar viendo videos sencillamente porque hay muy pocas personas que pueden captar tu actitud y que sean buenas en lo que hacen y que además tengan voz y expresiones educadas como para poder mostrarse y verse como auténticos maestros. Para estudiar matemáticas, historia, biología, etcétera, lo mejor para mí siempre han sido los libros, o ahora, internet. 

Sin embargo viene la contraparte, aún las guías oficiales que vienen con respuestas elaboradas, muchas veces son malas y hasta he encontrado errores en ellas. Otras puede ser que sí tengan correcta la explicación y la solución pero de verlas da sueño. Hay que saber buscar en la bendita red y de seguro se encuentran explicaciones muy buenas. No les voy a mentir, no es que yo a la hora del examen estaba saltando de gusto, la verdad es que tenía algo de nervios pues cualquier examen es intimidante, pero pensaba que la mayoría estaba igual o peor que yo.

En los días siguientes analizaremos las guías para UAM, IPN y UNAM y empezaré a resolver lo que considere que pueda representar problemas, ustedes saben, las famosas preguntas torito, cierto-falsas, de confusión múltiple o como las quieran llamar. También postearé los links a los sitios que considere que para tal tema tienen la mejor explicación.